到今年為止，注會專業(yè)階段所有科目的考試都參加過了，有些考一次，有些考了兩次，有些明年說不定還要考第三次，在看書過程中有過各式各樣的感悟，但大部分都是屬于坑爹罵娘之類，也有一小部分我覺得還是有點道理的。

僅僅是一個考試，不僅僅是一個考試。

從本質(zhì)上說，這僅僅是一個考試，沒過也沒啥，過了也不見得多了不起，有很多人休學考，辭職考，那是高估這個考試的含金量，就我這二十多年混過來的經(jīng)驗，所有考試充當?shù)亩际乔瞄T磚的作用，有了證，可能就有了進入新行業(yè)的機會，但是進去以后還以為自己手里拿著磚頭很牛逼，那就是腦袋進水了。

這又不僅僅是一個考試，注冊會計師是一個執(zhí)業(yè)資格證，拿證是為了有攬活的資格，是要干的，從這些年注協(xié)編書和出題的手法來看，這個考試越來越偏向于與實務結(jié)合，特別是審計方面，人家玩的都是審計理念這么高端的東西，而很多人還在背這個背那個，苦惱于背了后面忘前面，一本書這么厚怎么背得完這種末節(jié)，真是本末倒置！要是沒有深刻地思考過注冊會計師這個職業(yè)是干什么的，六科各自作為單獨學科其產(chǎn)生發(fā)展的原因這些問題，這考試還真是不容易過。

專業(yè)階段有六個科目，在這個考試中他們看起來是一起的，其實是獨立的，每科有不同的特點，在我看來，可以粗略地劃分：

審計和戰(zhàn)略，經(jīng)濟法和稅法，會計，財管，稅法具有兩面性，有些時候像經(jīng)濟法，有些時候像財管，其本質(zhì)上還是法律，具有法律條文性的一般特征，所以把它和經(jīng)濟法歸一類。

有些人糾結(jié)于一年報幾科，以及哪科和哪科一起報比較好等等無關(guān)大局的問題，這些都是浪費時間，在我看來，會計先考是有好處的，其他的看心情。如果已經(jīng)作了和中注協(xié)不是你死就是我活的決定，一年內(nèi)保證學習時間，無論選啥，過兩科不是問題。

據(jù)我的經(jīng)驗，在學習的過程中會發(fā)現(xiàn)每一科都惡心得要死，CPA就像蹲大獄，在里面無論呆在哪個牢房都沒酒店舒服，而且所有的牢房都得必須呆一次，既然如此，何必花時間糾結(jié)于先后呢。

審計和戰(zhàn)略具有流程化

一環(huán)扣一環(huán)，可以按前后順序把他們銜接起來，做完這一步做下一步，做下一步的時候發(fā)現(xiàn)上一步有問題再回去修正，這樣不斷在前進中后退，在后退中前進；審計和戰(zhàn)略都涉及到內(nèi)部控制，一個是內(nèi)部控制的測試評價，一個是內(nèi)部控制的設計實施，可以說互為表里；審計和戰(zhàn)略都與風險息息相關(guān)，審計是風險導向，戰(zhàn)略制定的過程也是風險導向的。

稅法和經(jīng)濟法法律化

天生好基友，記憶是重點，沒什么好說的。

會計和財管獨立化

其本身作為一門涵蓋很廣的學科，也是我覺得最有難度的兩科。

漫漫長夜做分錄會計

從哲學的角度看，會計是一種方法論，是人設計出來為了更好地管理企業(yè)的一種方法。會計的所有精華都濃縮在六個字中：確認、計量、列報。

簡而言之，當企業(yè)發(fā)生一筆交易后，這筆交易會影響哪些科目的賬戶，是資產(chǎn)和負責還是收入和費用，把每一筆交易歸入相關(guān)科目之下，這是確認；

歸入科目之后，每個科目之下要借記還是貸記，借記多少金額、貸記多少金額，借貸雙方相等，這是計量；

到一定時期，把一段時間內(nèi)發(fā)生的所有交易產(chǎn)生的確認、計量的變化匯總到財務報表上，這就是列報。

說是容易，只有六個字，但是每個企業(yè)的交易活動何止成千上萬，要明白每一種交易活動的確認、計量、列報是很困難的，于是便有了分類，教材把一般工商業(yè)企業(yè)平時發(fā)生得較多的交易按照科目來劃分章節(jié)，就是前面十章左右的內(nèi)容，而把發(fā)生較少的交易，同時也是一般會計較少接觸到的容易出現(xiàn)錯漏報的交易按照交易名稱分類，比如后面的債務重組、租賃等。這樣方便學習者掌握。

到最后，再來一個重磅的合并財務報表，基本上一本書就是這樣一個由分到總的結(jié)構(gòu)：按科目劃分的一般交易—按交易劃分的特殊交易—單體列報轉(zhuǎn)為合并列報。

會計的主要目標是為了濃縮地反映企業(yè)的經(jīng)營成果，濃縮到什么地方呢？財務報告！會計一本書的主要框架除了上面說到的“分—總”結(jié)構(gòu)外，還可以從財務報表角度來看，以2012年教材為例，第12章的標題是財務報告，為什么財務報告這一章放到教材中間而不是后面呢？這是教材一個明顯的分水嶺，因此下面的分類就不言而喻了：第2到第11章是資產(chǎn)負責表、利潤表、現(xiàn)金流量表的內(nèi)容；第13章到第23章絕大部分都是財務報表附注必須披露的交易，這樣劃分的話一本教材就有一個框架了。

以上兩段是兩個大框架，這兩個框架不是獨立的，而是必須結(jié)合到一起的。有了這樣一個大框架之后，再把一章章的內(nèi)容往上粘，因為教材章節(jié)的排列順序與標準財務報表的列示順序是差不多的，都是按照資產(chǎn)的流動性強弱來排列。在看教材每一章的時候也能加深對財務報表科目順序的理解。比如看固定資產(chǎn)一章，就要明白現(xiàn)在看的是資產(chǎn)負責表中非流動資產(chǎn)的內(nèi)容，在資產(chǎn)負責表中排在流動資產(chǎn)之后。

每一章從全局看是盡量往大框架靠，明白它的位置；從細節(jié)看就是“確認、計量、列報”，還是以固定資產(chǎn)為例，固定資產(chǎn)取得的時候要入賬，平時要計提折舊，要維修保養(yǎng)，年限到了要報廢。入賬的時候有個“確認、計量、列報”的問題，提折舊、維護的時候有，報廢的時候還有，“確認、計量、列報”就像是冤魂，死死地纏著每一個科目，每一筆交易。

總而言之，書上的每一章往上走要找它在框架的位置，往下走是找各個環(huán)節(jié)的會計處理方式。以上是我梳理的一些思路，以下是我的學習過程。

以上的思路我覺得還是可以借鑒的，但我的學習方法比較偏激，一般不建議模仿。在這六科中，除了財管，其他五科我的大部分學習時間都是花在看教材上，看完一遍看兩遍，平均每科的教材都看了不下五遍，一般第一年的書筆記做的很滿，當年沒考過，第二年的新書筆記照樣能做的很滿，常看常新。

而且看書是整本地看，從第一章開始一個字一個字地看，看的過程也有側(cè)重，那就是重視標題和小標題，看完一段話歸納這段話講了什么，如果是廢話直接無視，如果能總結(jié)，直接把自己總結(jié)的寫在邊上。書上凡是重點的地方段落都有小標題的，一定會重點看，再與自己歸納的相互印證，基本就理解了。

當時考會計的時候就有一個深刻的體會：如果把書上所有的例題拿出來打亂順序，每一道都會做的話，那么會計這門肯定能過了。09年的時候我敢保證，現(xiàn)在是不是還是這樣就不清楚了，但我覺得應該也相差不遠。書中的例題真是黃金寶典，怎么強調(diào)其重要性都不為過！所以一定要把書上所有例題都單獨做過，單獨做就是先把例題抄出來，然后從頭到尾一步一步做，我覺得很多人就失敗在看過幾次就覺得自己看得懂肯定會做，但是卻不真正地單獨做。

考會計的時候在上學，空閑時間比較多，基本上有空就學。時間分配大概是看書60%，網(wǎng)課、視頻25%，做題15%，我上面的思路都是在不斷看書中自己總結(jié)出來的。很多人一邊看會計網(wǎng)網(wǎng)課視頻一邊看書，我第一遍復習，是邊看會計網(wǎng)直播課，邊看書，后來我的看書和網(wǎng)課錄播視頻都是分開的，一般是坐車、走路、睡前聽，而且錄播視頻是在大概看過兩遍教材的時候看，一邊看一邊給他歸納總結(jié)，給它找在框架中的位置，給它明確視頻正在講的是確認、計量還是列報。

感覺自己學到一定程度我就開始做題了，做題的時候，不管之前看了幾遍教材，我都是看一章教材做一章習題，做完習題再看一遍教材。感覺學到一定程度還可以看真題，真題是僅次于書上例題的白銀寶典，特別是大題，在自己做過一遍以后仔細對答案，研究它的出題思路以及與書上例題的相似性。

專業(yè)名詞大雜燴審計

審計和會計的名稱差別已經(jīng)說明了很多問題，審計就是審會計，檢查會計工作有沒有問題。在風險導向?qū)徲嫷拇蟊尘跋?，審計具有很強的條理性，書中教材的編排已經(jīng)很能說明問題，在章之上還有編，這個編就是我們把握條理的一個切入點。

風險導向，顧名思義，就是以風險為導向。這個風險導向體現(xiàn)在什么地方呢？作為一名21世紀生在新中國長在紅旗下的審計師，如果一上來就抱著一堆會計分錄、會計憑證一個個地核對，那也太沒有技術(shù)含量了。想把一個大企業(yè)所有財務人員在一年里做的所有工作在不到半年的時間里一一核對，體現(xiàn)不了效率，于是有了風險導向?qū)徲嫛Ｋ^風險導向，就是在了解企業(yè)整體和企業(yè)內(nèi)部控制的基礎上，對企業(yè)財務報表層面和業(yè)務層面的風險進行評估，風險大，那就要在更大范圍的基礎上抽查憑證，風險小，核對憑證的工作就能少做些。

按我國法律規(guī)定，企業(yè)的財務報表是由管理層編制的，但是很多人不相信管理層會據(jù)實編寫，誰知道是真是假，多幾個零少幾個零都是你自己說，鬼才信。所以審計就是對管理層出具的報表在多大程度上可信進行調(diào)查，這是我的觀念。審計的書相當厚，在極端情況下可以當板磚使。雖然厚，但是它有主線，這條主線就是審計流程，說白了。這么厚的書就是告訴你這么幾件事：

在做審計之前，有兩件事要做，一是看自己有沒有這能力，有沒有金剛鉆去攬活，比如你一100人不到的事務所想接中石油的年度報表審計，那不找虐么，第二，道德上過不過關(guān)，夠不夠中立；都沒問題的話，就可以了。

價格什么的談好了，就開始了。審計流程分為三步：

第一步是了解客戶的情況，學名叫“了解被審計單位及其情況”，看客戶的財務制度，各方面管理夠不夠嚴密，作假帳的機會大不大，這個過程中一個非常重要的就是“了解被審計單位的內(nèi)部控制”，內(nèi)部控制這個詞非常重要，地位相當于雅思等英語考試中的核心1000詞之類，一般來說上市公司的內(nèi)部控制都還不錯。

接著是第二步，第二步是重頭戲：控制測試。控制測試是什么，簡而言之，既然你的內(nèi)部控制不錯，那么就要測試一下你的內(nèi)部控制能在多大程度上防范舞弊風險，比如，既然你有88條規(guī)定防止內(nèi)部人員私建小金庫，但是我得試試這88條是不是真能防止，這就叫控制測試，說不好聽點，就是以身試法，沒事打個110，說有人搶劫，看有沒有警察叔叔去抓，這就是控制測試——測試你的內(nèi)部控制。

控制測試是個重頭戲，如果測試的成績好，說明舞弊風險低，那么下一個重頭戲，第三步——實質(zhì)性程序就可以少做點，如果控制測試成績不好，或者在之前“了解被審計單位的內(nèi)部控制”時發(fā)現(xiàn)根本就沒內(nèi)部控制可供了解，那不好意思，就得上手段了，這手段就是實質(zhì)性程序。名字挺好聽，其實就是忽悠人的，什么實質(zhì)性程序，就是查憑證，跟大半夜去掃黃在本質(zhì)上沒什么區(qū)別，技術(shù)含量還不抵掃黃來得高。抽憑證就是看會計憑證上做的分錄對不對，回到之前，抽憑證的主要目的就是看會計上的“確認，計量和列報”做得對不對，控制測試的成績不錯，抽查憑證又沒查出什么問題，那么就可以基本確定沒什么問題了。

教材第三編叫“審計基本原理”，第四編叫“審計測試流程”，這兩編是重中之重，而且兩者互為表里。如果把審計流程比作一個人的骨架，那么審計原理就是血管和肌肉，血管和肌肉圍繞著骨架，把審計變?yōu)橐粋€有血有肉的活人。這些原理是為流程服務的，比如審計證據(jù)、審計抽樣，在了解被審計單位及其情況時所得到的材料是審計證據(jù)，在執(zhí)行實質(zhì)性程序時獲得的資料也是審計證據(jù)；在了解內(nèi)部控制時需要做審計抽樣，在執(zhí)行實質(zhì)性程序時也得抽樣。

總的來說，“審計基本原理”是告訴我們用哪些方法來去實施審計流程。通俗來說，審計流程（第四編）就是告訴你從廣州到北京是往北走，必須要經(jīng)過湖南、湖北、河南、河北這些省份，而審計基本原理（第三編）就是告訴我們可以走路去，也可以坐火車、坐飛機去。大體上就是這么一個關(guān)系。

如果說第四編是照本宣科地介紹審計測試流程，那么第五編就是手把手地教了咱們了，在這里必須要仔細研究這編里面每一章的小節(jié)安排，除了貨幣資金外，其他三章的順序無一例外都是：特點—內(nèi)部控制與控制測試—實質(zhì)性程序，這不就是赤裸裸的審計測試流程嘛，在這些流程里面運用審計證據(jù)、審計抽樣來具體操作，每個循環(huán)就像是一個有血有肉的人一樣，從此站起來了！我覺得這就是審計的方法所在。所以說每一章的標題、每一節(jié)的標題都必須著重注意。

審計是我比較有心得的一科，因為審計的框架性特別明顯，很多人覺得審計就是背，沒錯，審計就是靠背，但是時代發(fā)展到今天，背已經(jīng)不是當年的背了。我認為，背要在框架中背，要知道自己在背的內(nèi)容是屬于哪一部分的，要在一個更高的角度來看自己正在背的內(nèi)容。我在學習審計時的時間安排與會計略有不同，75%的時候花在看書上，20%在看網(wǎng)課，剩下5%的時間做了一些題，看書是在有大段時間的時候，錄播視頻還是坐車、睡覺的時候看或聽。特點是一個流程性極強，一個實務性極強，這對于我這樣沒有絲毫實際審計經(jīng)驗的人來說，實有久旱逢甘霖之感。

我在學習審計的時候有個習慣，就是背標題，每天睡前在腦中默念教材的內(nèi)容，教材每一編講什么、每一編分為幾章、每一章有幾節(jié)，每編、每章、每節(jié)的標題是什么，這對于我建立流程性思維功不可沒。

舞動在公式之林財管

財管這科我沒啥心得，我不知道會計專業(yè)對財管教到什么程度，我覺得我現(xiàn)在的水平還比不上一個本科在讀生，而且對于財管我也沒啥帶有我個人特色的一些學習方法，學完這一科，我的感覺是微觀重于宏觀，我前面兩科寫的一些大局性的著眼點在財管上都體現(xiàn)得不是很強烈，更多的是對一些微觀概念和處理方法的理解應用。

財管涉及的公式比較多，而公式不比前面兩科的專業(yè)術(shù)語，即使有了框架框起來，到考試的時候它不考這個框架，它考的是會不會用這些公式，就比如說，考會計的時候我做到一道有關(guān)債權(quán)的題，我就能知道它是考金融資產(chǎn)里面的持有性到期投資，而在財管里面，即使知道了一道題要考啥，不會用公式也沒用，你說是吧？所以我覺得財管這東西實在是不好寫，你又著急看，估計是前面兩科寫得太好了，哈哈，上了賊船了。

財管的大名叫“財務成本管理”，像“公司戰(zhàn)略與風險管理”分為戰(zhàn)略管理與風險管理一樣，財管既包含了財務管理，又包含了成本管理，后面還有一個管理會計的內(nèi)容，所以財管總體上包含了三個基本獨立的學科：財務管理、成本會計、管理會計。

財管是關(guān)于企業(yè)如何投資與如何籌資的問題。書中的內(nèi)容基本上是圍繞這兩點來寫的。書上的投資分為兩條線，一個是生產(chǎn)性資產(chǎn)投資，也就是資本預算；一個是企業(yè)投資，即企業(yè)價值評估；籌資只考慮一個問題，就是如何使籌資的資本成本最小，這一個問題分為兩方面：

一個是各種不同方式的投資所占比例，即資本結(jié)構(gòu)問題。

一個是各種籌資方式的資本成本計算。

教材第五章從投資開始講，第一到第四章介紹了與投資和籌資都有關(guān)的一些基礎概念。整個財務管理的框架就是大概這樣。這幾章里面，財務報表分析比較獨立，后面基本沒有用到的地方，我是這樣看的：財務報表分析以及由其引申出來的杜邦分析體系主要是分析企業(yè)的當下情況，然后通過對比同行業(yè)可比企業(yè)，指導企業(yè)在未來通過投資和籌資來優(yōu)化各項指標：這樣就能差強人意地建立起一個框架來，前面四章我覺得比較重要的是財務預測、管理用財務報表以及內(nèi)含增長率與可持續(xù)增長率的推導方法，前面兩個概念都關(guān)系到后面的重頭戲企業(yè)價值評估，我因為以前基本沒接觸過財管，在看的時候覺得管理用財務報表比較難，因為它是一種新的處理問題的方法，可以說是一種思維方式，后面兩個增長率也和企業(yè)價值評估有關(guān)，特別是可持續(xù)增長率，在永續(xù)增長模型里面都要用到，比如股票估計、企業(yè)價值評估的后續(xù)期價值等。

第四章是貨幣的兩個價值：時間價值與風險價值，這兩個價值集中體現(xiàn)于資本資產(chǎn)定價模型中，即R=Rf+（Rm－Rf）×β。其中Rm 為無風險利率，即是時間價值，（Rm－Rf）×β衡量了單項資產(chǎn)的風險與投資組合風險的風險關(guān)系，即為單項資產(chǎn)的風險價值，時間價值加上風險價值即是該單項資產(chǎn)的報酬率。

教材中的估價主要是采用折現(xiàn)現(xiàn)金流量法，在此方法下，評價一個投資好壞的根本標準就是看投入產(chǎn)出，產(chǎn)出折現(xiàn)到投入的時點，其價值大于投入，就值得投資，小于投入，就不值得。用現(xiàn)金流量法對企業(yè)或項目進行估價，只需要兩個數(shù)，一個是各年現(xiàn)金流量，一個是折現(xiàn)率，對于估價，教材基本上都是按照這個方法，先教我們怎么預測現(xiàn)金流量，然后再讓我們?nèi)ニ阏郜F(xiàn)率，現(xiàn)金流量的估計在第三章的財務預測中，折現(xiàn)率在第四章的時間價值與風險價值中，這兩個一結(jié)合，就能估價了。

接下來是資本預算，也要用到折現(xiàn)率，但是它的難點在現(xiàn)金流的估計，一個是機會成本，一個是所得稅的影響，我到考前有時候做題都還是會忘記要計算稅后現(xiàn)金流量，當時學習比較頭疼的就是這兩個，到時你要注意下。

期權(quán)估價沒啥好說的，背公式吧少年！主要的是掌握二叉樹模型和布萊克-斯科爾斯模型，我到現(xiàn)在都沒搞懂實物期權(quán)是什么東西，呵呵！

　點擊在線咨詢澤稷老師?，解讀CPA考試政策變動，海量CPA學習資料免費領(lǐng)取，提供在線解答CPA學習疑惑。