ACCA F7科目介紹：

F7《財(cái)務(wù)報(bào)告》是F3《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的后續(xù)課程或說(shuō)是升級(jí)課程。

F7大綱以概念框架開始，概念框架包括有用信息的質(zhì)量特征還有一些在F3中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)。接下來(lái)，大綱會(huì)更詳紳地介紹管理框架和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定過(guò)程，大綱的主要部分是介紹根據(jù)公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則(GAAP)和相關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下，獨(dú)立公司的和集團(tuán)公司的財(cái)務(wù)信息報(bào)告。最后，大綱介紹了財(cái)務(wù)報(bào)告中信息的分析和理解。

acca f7考試題型：

一、選擇題：

想要在選擇題上拿分，就要對(duì)F7書上的各類知識(shí)點(diǎn)達(dá)到熟悉的程度。對(duì)于ACCA新增的選擇題，是沒(méi)有重點(diǎn)可以依靠的，會(huì)涉及考綱所有的角落，因此學(xué)懂學(xué)全知識(shí)點(diǎn)才是硬道理，萬(wàn)萬(wàn)不能投機(jī)取巧。

ps：先練后面的大題再練選擇題會(huì)簡(jiǎn)單很多。

二、報(bào)表題：

一定一定一定要把表的框架（模板）記住，并且是在練了大量題的基礎(chǔ)上達(dá)到熟練的程度。我比較喜歡的做報(bào)表題的順序是先根據(jù)information寫working再列報(bào)表框架，這樣使得報(bào)表干凈整潔，不會(huì)被框架限定住也不會(huì)遺漏一些item。

三、ratio analysis：

一般都是15分大題，其中有5分的ratio的計(jì)算題，至少10分寫analysis。在寫分析的時(shí)候可以先把分析的三大部分—profitability、liquidity、gearing的框架列出來(lái)，在時(shí)間寬松的情況下可以一個(gè)一個(gè)按順序?qū)懲?，但如果時(shí)間緊，就先把每個(gè)部分的基本分析，如各個(gè)ratio是多少，是上升還是下降寫出來(lái)，再有時(shí)間就可以深入分析，這樣的話easy mark是可以完全拿到的！最后很重要的是在考前一個(gè)星期模擬考，找到適合自己的做題時(shí)間同時(shí)規(guī)定好每道題的做題時(shí)間，精確到每個(gè)小題是用時(shí)幾分鐘，最后至少留10～15分鐘的機(jī)動(dòng)時(shí)間。

ACCA F7考試重點(diǎn)：

I.The accounting problem

Before IAS37 provisions were recognized on the basis of prudence，little guidance was given on when a provision should be recognized and how it should be measured.This gave rise to inconsistencies，and also allowed profits to be manipulated.

Some problems are noted below：

(a)Provisions could be recognized on the basis of management intentions，rather than on any obligation to be entity;

(b)Several items could be combined into one large provision.There were known as‘big bath’provisions;

(c)A provision could be created for one purpose and then used for another;

(d)Poor disclosure made it difficult to assess the effect of provisions on reported profits.In particular，provisions could be created when profits were high and released when profits were low in order to smooth profits.

acca f7真題的重要性：

對(duì)于真題，我們除了要掌握單獨(dú)的知識(shí)點(diǎn)，還要把他們串聯(lián)在一起，并且能識(shí)別出題目考察的是哪些知識(shí)點(diǎn)的組合，而且它考的不僅僅是知識(shí)點(diǎn)，還有我們的思維能力和對(duì)商業(yè)環(huán)境的看法等等，所以我覺(jué)得對(duì)于像我這種準(zhǔn)備時(shí)間不是很充分(復(fù)習(xí)基本在最后一個(gè)半月內(nèi)完成)的話，重點(diǎn)是分析考官提供的答案，從長(zhǎng)篇答案中總結(jié)他們的答題思路和大綱，然后再同自己的想法對(duì)比找到差距，看到自己思考的不縝密的地方加以修改。我的這個(gè)辦法屢試不爽，基本練習(xí)冊(cè)每道題目我都會(huì)分析出提綱要點(diǎn)，這樣在時(shí)間不夠時(shí)，可以省去大篇幅寫作時(shí)間而直接發(fā)現(xiàn)自己的丟分點(diǎn)，有利于形成總結(jié)思考能力，也可以在練習(xí)的過(guò)程中與考官的想法越來(lái)越貼近，揣摩出他的思維方式，若能以考官的思維來(lái)答題，相信定會(huì)萬(wàn)無(wú)一失。

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