經(jīng)常會(huì)聽周圍學(xué)ACCA F8的朋友說起F8復(fù)習(xí)總是感到無從下手、毫無頭緒。其實(shí)這是我們很多初學(xué)者的同感，但F8真的是需要砸時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)的科目，如果沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那么更是雪上加霜，但當(dāng)你真正融入進(jìn)去時(shí)，你的苦惱便會(huì)迎刃而解。

記得老師曾說過有問題不要立馬發(fā)問，當(dāng)你不懂時(shí)看一遍講義，還是不懂再看一遍，就是在書讀百遍其義自見的過程中，你會(huì)逐漸理解并且加深記憶。這個(gè)過程積極漫長(zhǎng)，Shanna甚至在考前兩三天才在看N多遍筆記的摸索中恍然大悟——其實(shí)F8沒有想象中那么難，因?yàn)閺?fù)習(xí)F8是有技巧的。

下面言歸正傳，我把每天巨困或?qū)W不進(jìn)去的時(shí)間利用起來，因?yàn)闊o法把知識(shí)刻入腦海中，也就不勉強(qiáng)自己。我就把Dec 2007—Dec 2015的真題答案抄到了筆記本上。這有兩個(gè)原因，第一看到老師說一位很刻苦的女孩把真題寫了5個(gè)本子，不是抄而是寫。當(dāng)時(shí)我就想我寫不出答案總能模仿著答案來寫，我寫不了5個(gè)本子但我能抄5個(gè)本子。于是抱著安慰自己的信念，我買了5個(gè)不算薄的筆記本開始了F8之旅。第二個(gè)原因是，我不習(xí)慣看像螞蟻大小的真題答案，于是我不得不重新寫出讓我能看下去、背進(jìn)去的字。

有人會(huì)說你還真不嫌麻煩啊，而從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，寫下適合自己記憶的答案能更容易背誦和模仿，這會(huì)為未來的反復(fù)記憶節(jié)省時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)你循環(huán)復(fù)習(xí)時(shí)你再看不習(xí)慣的真題答案還是沒有提高，我們都知道真題很長(zhǎng)很啰嗦，能把一句簡(jiǎn)單的話寫得盡量復(fù)雜。所以我們需要的是刪繁就簡(jiǎn)，總結(jié)自己的一套理解方法來提取精華，循環(huán)復(fù)習(xí)時(shí)只需要看精華即可。

第一遍我不加刪選地抄真題答案，第二遍我再總結(jié)歸納真題答案成精華，第三遍我開始理解總結(jié)的精華，第四遍把理解和沒能理解的精華全部開始背誦模仿，第五遍我把所有的精華開始加深記憶一遍又一遍地記憶直到能流暢地寫出來為止。這里我想說的是F8需要審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的我來說確實(shí)有些很難理解，但時(shí)間有限加之計(jì)劃總是沒能完成，所以我決定在剩下不多的時(shí)間內(nèi)開始全盤吸收、加深記憶，實(shí)在不懂的也要做到流暢書寫。

不逼自己一把你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀，當(dāng)看到考試臨近時(shí)小伙伴們都已經(jīng)學(xué)得信心滿滿、倒背如流，而我這個(gè)蝸牛還掙扎在理解真題答案上，也失落焦躁過，但不到塵埃落定的那一刻不要放棄。

當(dāng)我背誦或默背一段時(shí)間后會(huì)困得要命，坐在自習(xí)室也能睡著，而且不敢枕著還要答題的右手，只敢壓著左手瞌睡?？记罢淼?本筆記后知后覺有兩個(gè)主要作用：一是鍛煉了疲勞水平——考場(chǎng)下來大家都累得手殘，而我一點(diǎn)事也沒有還精神飽滿地準(zhǔn)備下一科考試。二是在模仿中形成自己習(xí)慣的答案，在考前做到手中有糧、心中不慌。

感謝痛并快樂的F8,這個(gè)被神話的F8并沒有那么難，之前聽到身邊有兩次考48分的，大部分是二戰(zhàn)成功的，也有極少數(shù)一次通過的，心中不免害怕畏懼。但正是多了一份對(duì)F8的敬畏感和破釜沉舟的想法才支撐我渡過昏昏沉沉的燥熱考季。

當(dāng)然最應(yīng)當(dāng)感謝的是身邊一路走來朝夕陪伴的朋友們，理解慢半拍的我總是比其他朋友們開竅地晚些，總是接近考試前才真正領(lǐng)悟其中的規(guī)律，而好朋友們卻不嫌棄遲鈍的我，幫著我加快前進(jìn)的步伐，那些互相打雞血、互相叫醒的清晨我們都不會(huì)忘記的。

那么除了死記硬背還有什么好的辦法學(xué)習(xí)F8？

1.弄清楚F8審計(jì)難在哪里

其實(shí)F8審計(jì)是一門非常具有實(shí)操性的科目，需要ACCA考生對(duì)審計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有比較全面深入的了解，還要對(duì)現(xiàn)實(shí)中的商業(yè)運(yùn)作有一定的認(rèn)識(shí)和想象力，考驗(yàn)的是作為一個(gè)審計(jì)師的專業(yè)判斷力。很可能是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)員并沒有實(shí)際的審計(jì)實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，另一方對(duì)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作還沒有建立起全面的了解。所以學(xué)習(xí)大多可能還停留在死記硬背的階段，學(xué)得非常痛苦而且低效率。

2.大學(xué)生學(xué)習(xí) F8要理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象力！

ACCA為此錄制了一個(gè)9分鐘的視頻，幫助大家理解如何將理論聯(lián)系到實(shí)際。這個(gè)視頻是基于2015年6月的section B Question 5(b)試題制作的?？匆曨l前最好先把題目背景仔細(xì)研究一下，題目要求學(xué)員描述案例中的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，并針對(duì)每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃具體的審計(jì)工作?？纯醋约耗芑卮鸬绞裁闯潭?，然后再看視頻，相信你會(huì)有感覺的！

學(xué)習(xí)流程：1.打開下面的鏈接 → 2.看左側(cè)試卷 →3.看學(xué)習(xí)視頻

http://www.accaglobal.com/gb/en/student/exam-support-resources/fundamentals-exams-study-resources/f8/technical-articles/f8-video-question.html

(復(fù)制以上網(wǎng)址，在電腦上打開，視頻對(duì)話有文本可供下載）

這個(gè)視頻就是Audit manager和Audit supervisor 在下Field前做審計(jì)計(jì)劃工作的一段談話，希望可以給F8的學(xué)員一些啟示。

大多數(shù)學(xué)員應(yīng)該可以感知案例中的某些有問題的地方，但就是難以把這些地方轉(zhuǎn)化成審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，即對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告的影響是什么？為什么審計(jì)師需要關(guān)注這些問題？進(jìn)而建議審計(jì)師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)設(shè)計(jì)有效的審計(jì)程序和方案。

2016 ACCA學(xué)習(xí)資料大禮包（內(nèi)含ACCA歷年真題、考官文章、考官報(bào)告、備考寶典等實(shí)用學(xué)習(xí)資料），關(guān)注微信公眾號(hào)：ACCA考友論壇（ID:ACCA-CHN）即可領(lǐng)?。?/span>