ACCA F3科目介紹：

F3課程主要向?qū)W員介紹了財務(wù)會計準(zhǔn)則、相關(guān)會計科目賬戶建立以及準(zhǔn)確財務(wù)信息的提供。

大綱介紹了財務(wù)報表編制準(zhǔn)備及會計科目建立原則。接著大綱深入展開了公司各類經(jīng)營行為的會計記錄方法，如何使用試算平衡表使用、如何改正賬面錯諢以及需合并報表或非合并報表財務(wù)報告的準(zhǔn)備工作。之后大綱分出兩個重點(diǎn)方向展開，一是要求考生能夠?qū)ω攧?wù)報表做一些簡單的解讀;二是要求學(xué)員能夠做報表合并。

ACCA F3的學(xué)習(xí)方法

1、每天早讀有意識的去讀一些會計英語，比如課本或?qū)⒁?，在培養(yǎng)語感的同時強(qiáng)化思維反射習(xí)慣

2、對于有晚自習(xí)的學(xué)生而言，這段時間，最好有相對完整高效的時間段，每天可以通讀一章課本、復(fù)習(xí)相關(guān)講義，同時做完對應(yīng)習(xí)題。對于財務(wù)會計，要求有一個持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，注重每天的積累。

3、F3復(fù)習(xí)一至六章和第七章的前半部分，重點(diǎn)架構(gòu)邏輯框架，注意通讀課本（一定要通讀課本而非完全依賴講義，可能第一遍的速度非常緩慢，但大家不用著急，六章的內(nèi)容大可用一周時間去消化吸收，等大家把書本完全讀通讀透，對知識點(diǎn)的把握會是另外一個層次，同時對后續(xù)課程的學(xué)習(xí)有非常扎實的基礎(chǔ)）

4、關(guān)于課本專業(yè)詞匯理解，書本有更強(qiáng)的綜合性與知識豐富性，所以大家可能會遇到其他陌生詞匯，對此我有以下建議

（1）向?qū)I(yè)字典尋求幫助：對初學(xué)者，大家可以采用外語教學(xué)與研究出版社的《英漢雙解財會字典》，ACCA階段的專業(yè)詞匯基本覆蓋到。推薦大家將此書當(dāng)做課外小讀物閱讀，比如早讀課間睡覺前，分次記憶

（2）借助于百度、谷歌，或手機(jī)詞典

（3）不用試圖去探究每一個詞匯的意思：對于ACCA全英文考試，個人認(rèn)為從英文到英文的思維慣性非常重要，而從英文到中文再到英文會影響思維連貫性，也會影響閱讀效率

（4）作出標(biāo)注，及時與老師進(jìn)行交流。

ACCA F3考試經(jīng)驗

平時學(xué)習(xí)：對于本身是會計學(xué)專業(yè)的或是有一定的會計基礎(chǔ)的同學(xué)來說，只要掌握了相關(guān)專業(yè)詞匯，不用復(fù)習(xí)也能通過考試，這是我身邊一些有會計背景的同學(xué)的經(jīng)歷。而對于沒有專業(yè)背景的我來說，F(xiàn)3是個難點(diǎn)。概括的說，F(xiàn)inancial Accounting主要就是在國際會計標(biāo)準(zhǔn)下把企業(yè)的商業(yè)行為進(jìn)行recording和summaring的過程。全科教材20章，圍繞分類帳及二元性把Profit，Assets，Liabilities，Sales，Tax，Supplier&Bank等結(jié)合起來，為外部使用者提供兩大會計報表。平時學(xué)習(xí)方法可參照F2。

需要注意的是，真正的理解每一個章節(jié)的內(nèi)容，達(dá)到融會貫通，把全書看兩遍，都不為多，因為每看一次你還是會發(fā)現(xiàn)新的知識盲點(diǎn)。平時還可以做一下學(xué)校提供的Fixed Test，題型與機(jī)考相同，就當(dāng)做練習(xí)了。

考前復(fù)習(xí)：F3的老師告訴我們，利用考前兩周的時間復(fù)習(xí)是比較有效的，突擊復(fù)習(xí)，印象比較清晰，可以達(dá)到現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的目的。我的方法是反復(fù)看書，把知識點(diǎn)貫通起來，想明白為什么Debt為什么Credit，因為二元性牽扯到很多概念，包括調(diào)帳，包括試算表等等，弄清楚基本概念，才知道題目應(yīng)該怎么做，也才能提筆做題。看一遍書后做課后的Multiple Choice Qs;第二遍后做Exam Kit，對于難點(diǎn)和重點(diǎn)，最好是另做筆記，第三遍時就能有針對性的重點(diǎn)復(fù)習(xí)了。書很厚，第一遍的基礎(chǔ)打好了，后面看書都會很快的，二到三天復(fù)習(xí)完整本書，絕對不是問題。

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